中学英語

too ～ to はなぜ「できない」になるのか？前回の記事では、副詞的用法は「前にある言葉に追加の情報を足す」という仕組みで成り立っていることを整理しました。今回はその応用として、よく出てくるこの形を扱います。too ～ to の基本まずは...

「目的」以外の意味をスッキリ整理するコツ前回の記事では、副詞的用法の基本である「～するために（目的）」という形を整理しました。しかし、実際の英文では「～するために」と訳すと不自然なケースがたくさん出てきます。「感情の理由」や「結果」など、学...

―なぜ「～するために」と訳せるの？―ここまでで、不定詞の名詞的用法と形容詞的用法を書いてきました。動詞を名詞として使う。名詞を説明する。では次です。同じ to + 動詞の原形 が、「～するために」と訳せることがあります。今日は、なぜその意味...

― 名詞を後ろから説明する to ―不定詞には、3つの用法があります。名詞的用法形容詞的用法副詞的用法前回は「～すること」として使う名詞的用法を整理しました。今回は、名詞を説明する不定詞である形容詞的用法についてです。まず、形容詞とは何か？...

― 不定詞（名詞的用法）を整理する ―不定詞には、名詞的用法形容詞的用法副詞的用法があります。この記事では、「～すること」と言い換えられる名詞的用法だけを扱います。まずはここに集中します。よくある疑問英語をやり直していると、こう思ったことは...

― 動詞を「名詞の役割」に置くという発想 ―助動詞までは「判断」の話でした。ここまで整理してきた助動詞は、行動そのものではなく、その行動をどう判断しているかを示す文法でした。今回扱う不定詞・動名詞は、判断の話ではありません。もっと土台の話で...

― 判断は「誰のもの」なのか ―前回の記事の締めで、助動詞が「意味を足す文法」ではなく、話し手の判断の位置を示す文法だという話をしました。can/will/shouldを並べてみると、違っているのは行動ではありません。話し手が、その行動をど...

― 話し手の「立ち位置」を決めているだけ ―be動詞や一般動詞、疑問文や否定文、時制や進行形・完了形。ここまで読み進めてきた人は、「英語の仕組みが少し見えてきた」と感じているかもしれません。でも、次に出てくる can / will / sh...

― 時間の「見せ方」が変わるだけ ―時制の記事を読んだあと、多くの人が次にこう感じます。「ここから急に難しくなった気がする」「進行形とか完了形で、また暗記が始まるんじゃないか」学生時代も、現在進行形・現在完了形という名前が出てきたあたりから...

―「いつの話か」を決めているだけ―英語の時制と聞いて、苦手意識を持つ人は少なくありません。現在形、過去形、未来形。さらに、進行形や完了形。名前だけを並べると、「覚えることが多そう」「ルールが複雑そう」と感じてしまうのも無理はありません。でも...